Αρχείο για Οκτώβριος, 2016

Thesshack – Wiki Hackathon (post-event video)

Συνέδριο ΕΕΠΕΚ: Η Wikipedia στην εκπαίδευση ως εργαλείο άμβλυνσης των φυλετικών ανισοτήτων

EEPEK2016 - Geraki talking

Η χρήση της Βικιπαίδειας ως εκπαιδευτικό εργαλείο στη τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην εκπαίδευση ενηλίκων αλλά και στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση, δίνει τη δυνατότητα σε εκπαιδευόμενους και εκπαιδευτικούς να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους και να προβάλλουν το έργο τους εμπλουτίζοντας ταυτόχρονα αυτή την παγκόσμια δεξαμενή γνώσης.

Σε εργασία που κάναμε, οι Μάριος Μαγιολαδίτης (Magioladitis) και Κωνσταντίνος Σταμπουλής (geraki), μελετήσαμε το φαινόμενο του φυλετικού χάσματος (gender gap) στη χρήση του Η/Υ όπως αυτό αποτυπώνεται από το προφίλ των χρηστών της Wikipedia, παρουσιάζουμε απόπειρες άμβλυνσης των φυλετικών ανισοτήτων στην χρήση Η/Υ μέσω της εκπαιδευτικής διαδικασίας και, σ’ αυτή τη κατεύθυνση, καταγράφουμε την εμπειρία χρήσης της Wikipedia στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στην εκπαίδευση ενηλίκων. Επιπλέον, κάνουμε μια απόπειρα πρότασης ένταξης της Wikipedia στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών.

Παρουσίασα την εργασία στο 2ου Πανελλήνιο Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας με Διεθνή Συμμετοχή. Το συνέδριο διοργανώθηκε από την Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής εκπαίδευσης, Προσχολικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής) και το Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας (Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας).

Η παρουσίαση έγινε στη θεματική ενότητα «Αξιοποίηση Τ.Π.Ε. στη διδασκαλία και τη μάθηση» την Κυριακή 23 Οκτωβρίου και την παρακολούθησαν περίπου 30 σύνεδροι, κυρίως εκπαιδευτικοί πληροφορικής. Η εργασία θα συμπεριληφθεί στα πρακτικά του συνεδρίου, που θα είναι ελεύθερα διαθέσιμα όταν δημοσιευθούν από την οργανωτική επιτροπή. Οι διαφάνειες της παρουσίασης βρίσκονται εδώ.

Υπήρξαν ενδιαφέροντα σχόλια από μερικούς από τους καθηγητές που ενθαρρύνθηκαν από το γεγονός ότι τώρα είναι πιο εύκολο για τους μαθητές να συμβάλουν, λόγω της ύπαρξης του Visual Editor. Μερικοί από αυτούς τους εκπαιδευτικούς εξέφρασαν το ενδιαφέρον τους για χρήση της Βικιπαίδειας στα σχολεία τους και έγινε συνεννόηση για περαιτέρω επικοινωνία.

Τα συμπεράσματα που έβγαλα από τα σχόλια και της ερωτήσεις των εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν την παρουσίαση, είναι κυρίως ότι πρέπει να κάνουμε τη Βικιπαίδεια απλούστερη στην επεξεργασία σε πρακτικό επίπεδο, καθώς όταν επιζητούμε από μαθητές να γράψουν σε αυτή θα πρέπει να μην είναι απαραίτητη μια χρονοβόρα διαδικασία εκμάθησης του τρόπου επεξεργασίας, καθώς αυτό δεν αποτελεί μέρος του προγράμματος σπουδών που παρακολουθούν. Η χρήση του Visual Editor, και του Education Extension μπορεί να βοηθήσει μαθητές και εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιήσουν τη Wikipedia χωρίς κόπο και χρόνο που θα αφιερώσουν για να μάθουν το περιβάλλον. Το αποτέλεσμα της χρήσης της Wikipedia στην εκπαίδευση ως εργαλείο άμβλυνσης των φυλετικών ανισοτήτων συμφωνήθηκε ότι είναι σχεδόν αυτονόητο με βάση τα στοιχεία που παραθέσαμε και αναλύσαμε στην εργασία.

Κωνσταντίνος Σταμπουλής
Wikimedia User Group Greece

Τα έξοδα συμμετοχής στο συνέδριο καλύφθηκαν από το Wikimedia Foundation.

Απολογισμός ThessHack – Wikimedia hackathon

ThessHack - Wikimedia Hackathon (logo)Το Σάββατο 15 Οκτωβρίου στη Θεσσαλονίκη πραγματοποιήθηκε μαραθώνιος επεξεργασίας κώδικα (hackathon) με τίτλο ThessHack – Wikimedia Hackathon, Η διοργάνωση έγινε από το Wikimedia User Group Greece σε συνεργασία με τη SheSharp Greece, το ελληνικό τμήμα του Open Knowledge Foundation και το επίσημο φοιτητικό παράρτημα της ACM στο ΑΠΘ και με την υποστήριξη του Wikimedia Αυστρίας.


Στόχος του ThessHack ήταν να βελτιωθεί η λειτουργία της ελεύθερης εγκυκλοπαίδειας
Wikipedia και των σχετικών ιστοτόπων που την υποστηρίζουν λειτουργικά, να διορθωθούν προβλήματα και να δημιουργηθούν νέα εργαλεία που θα κάνουν περισσότερο διαθέσιμο το περιεχόμενό της ή ευκολότερη τη συνεισφορά σε αυτήν.

ThessHack 2016 14.jpgΗ εκδήλωση ήταν χωρισμένη σε δυο μέρη. Στο πρώτο μέρος, μέρος μέσω ομιλιών με διαφάνειες δόθηκε η ευκαιρία και δυνατότητα στους συμμετέχοντες να ενημερωθούν για τις τεχνικές πλευρές της Wikipedia  από προγραμματιστές, να εμβαθύνουν στις σχετικές τεχνολογίες (Mediawiki API, python, κλπ.) αλλά και γενικότερα στη φιλοσοφία του ανοιχτού κώδικα και της ανοιχτής γνώσης.

Στο δεύτερο μέρος, σε ομάδες οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία, με βοήθεια και καθοδήγηση, να δοκιμάσουν στην πράξη αυτές τις τεχνικές πλευρές και να αναπτύξουν δεξιότητες που θα τους είναι χρήσιμες και σε άλλα πεδία. Ακόμη και συμμετέχοντες χωρίς προγραμματιστικές γνώσεις μπόρεσαν να βοηθήσουν σε πεδία όπως τη μετάφραση και προσαρμογή του λογισμικού της Βικιπαίδειας.

ThessHack 2016 06.jpgΗ συμμετοχή ήταν μεγάλη αν λάβουμε υπόψη και το εξειδικευμένο θέμα, και συμμετείχαν περίπου 100 άτομα. Τα αποτελέσματα ήταν πολύ ικανοποιητικά και ενθαρρυντικά καθώς προγραμματιστές χωρίς προηγούμενη ιδιαίτερη τριβή με τις εφαρμογές της Βικιπαίδειας μπόρεσα να κατανοήσουν το πως λειτουργούν και να διορθώσουν μικρά σφάλματα, δείχνοντας ικανότητες στο να συνεισφέρουν σε συνεργασία με άλλους. Επίσης αρκετοί ξεκίνησαν να δημιουργούν νέες λειτουργίες ή διαμόρφωσαν ιδέες που ενδέχεται να αναπτυχθούν μελλοντικά.

Στους δυο προγραμματιστές με τη σημαντικότερη συνεισφορά που έδειξαν δεξιότητες στο να διαβάζουν και να διορθώσουν κώδικα που μέχρι εκείνη τη στιγμή τους ήταν άγνωστος, δόθηκαν υποτροφίες για να συμμετέχουν στο διεθνές συνέδριο προγραμματιστών Wikimedia Hackathon 2017 στην Βιέννη το Μάιο 2017. Σε δυο φοιτητές προγραμματιστές δόθηκαν συμμετοχές στο συνέδριο τεχνολογίας Voxxed Days στη Θεσσαλονίκη. Δόθηκαν επίσης αναμνηστικά μπλουζάκια.

ThessHack 2016 04.jpgΥποτροφία για συμμετοχή στο Wikimedia Hackathon 2017 στη Βιέννη κέρδισαν οι:

  • Οδυσσέας Κρυσταλλάκος
  • Φώτης Τσαλαμπούνης

Δωρεάν συμμετοχή στα Voxxed Days στη Θεσσαλονίκη κέρδισαν οι:

  • Παναγιώτης Καρατάκης
  • Γιάννης Πιέρρος

Οι συμμετέχοντες ανέπτυξαν κυρίως κώδικα για Android και pywikibot, ενώ κάποιες ομάδες προγραμματιστών ασχολήθηκαν και με την μετάφραση εργαλείων στα ελληνικά.

ThessHack 2016 21.jpgΕυχαριστούμε όλους τους συνδιοργανωτές, το Κέντρο Διάδοσης Ερευνητικών Αποτελεσμάτων και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο για την παραχώρηση του χώρου και το e-FOOD.gr για την χορηγία φαγητού. Σημειώνουμε ότι ήταν το πρώτο wiki hackathon που έχει οργανωθεί στην Ελλάδα, και διεθνώς το πρώτο τοπικό hackathon που είναι συνδεδεμένο με το διεθνές ετήσιο Wikimedia Hackathon. Η επιτυχία της διοργάνωσης μας προϊδεάζει για σημαντικές συνεισφορές Ελλήνων προγραμματιστών, αλλά μας προτρέπει και για ακόμη μεγαλύτερες εκδηλώσεις πάνω σε αυτό τον τομέα.

(περισσότερα…)

Διημερίδα «Η Ανοικτή Επιστήμη στην πράξη» με εργαστήρια Βικιπαίδειας

Η Βιβλιοθήκη του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με αφορμή την Open Access Week 2016 διοργανώνει διημερίδα με τίτλο «Η Ανοικτή Επιστήμη στην πράξη» στις 24-25 Οκτωβρίου. Στο πρόγραμμα της διημερίδας περιλαμβάνονται παρουσιάσεις και εργαστήρια σχετικά με την Βικιπαίδεια και άλλα εγχειρήματα Wikimedia με στόχο την εκμετάλλευση του ακαδημαϊκού υλικού που παράγεται και διατηρείται στο πανεπιστήμιο και παρόμοια ιδρύματα.

Στις 25 Οκτωβρίου θα διεξαχθούν εργαστήρια Βικιπαίδειας και συνεργατικών εγχειρημάτων.

Αναλυτικά:

  • 13.30-14.00 Εμπλουτισμός της Wikipedia και Wikidata με βιβλιογραφικές αναφορές, Κωνσταντίνος Σταμπουλής, Wikimedia User Group Greece
  • 14.00-15.00 Ανάρτηση αρχειακού υλικού σε Wikisource, Wikidata, και Wikimedia Commons, Κωνσταντίνος Σταμπουλής, Wikimedia User Group Greece
Διεύθυνση

Λογότυπο Βιβλιοθήκης ΑΠΘ

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης
Κτίριο Κεντρικής Βιβλιοθήκης
Πανεπιστημιούπολη ΑΠΘ, 54124
Θεσσαλονίκη
(40.629814°N 22.957692°E)

Στη διημερίδα συμμετέχουν:

Λογότυπο HEAL-Link Λογότυπο OKFN Ελλάδας