Δημοσιεύσεις με ετικέτα ‘βικιπαίδεια’

#1Lib1Ref δράση στη Βιβλιοθήκη του ΑΠΘ

#1Lib1Ref
(One Librarian, One Reference) – 15 Ιανουαρίου – 3 Φεβρουαρίου 2017.

«Οραματιζόμαστε ένα Κόσμο όπου Κάθε Βιβλιοθηκονόμος Προσθέτει Μια Ακόμη Παραπομπή στην Wikipedia»
Η Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης ΑΠΘ συμμετέχει στη διεθνή εκστρατεία #1lib1ref και συνδιοργανώνει μαζί με το Wikimedia Community User Group Greece δράση εμπλουτισμού λημμάτων της Wikipedia με βιβλιογραφικές παραπομπές. Η δράση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 1η Φεβρουαρίου 2017 στην Κεντρική Βιβλιοθήκη ΑΠΘ.

Η δύναμη της Wikipedia είναι στις παραπομπές που την υποστηρίζουν. Η κοινότητα της Wikipedia δεν ζητά το κοινό απλώς «να εμπιστεύεται τη Wikipedia». Η Wikipedia είναι μια διαρκώς μεταβαλλόμενη πηγή πληροφοριών. Το να μαθαίνουμε το πώς να αξιολογούμε κριτικά την Wikipedia είναι μια βασική δεξιότητα. Οι βιβλιοθηκονόμοι είναι στην τέλεια θέση για να διαλύουν μύθους και να χρησιμοποιούν τη Wikipedia ως περιπτωσιολογική μελέτη για τη διδασκαλία δεξιοτήτων πληροφοριακής παιδείας. Ωστόσο, μπορεί να είναι δύσκολο να διδάξει κάποιος αυτές τις δεξιότητες χωρίς εμπειρία στη διαδικασία δημιουργίας περιεχομένου της Wikipedia.

Στην εκστρατεία #1lib1ref συμμετέχουν οι βιβλιοθηκονόμοι για να εξετάσουν κριτικά την Wikipedia, ενώ δίνουν επίσης το πιο πολύτιμο δώρο γενεθλίων: μια παραπομπή.

  • Δικαίωμα συμμετοχής: Βιβλιοθηκονόμοι / φοιτητές και φοιτήτριες βιβλιοθηκονομίας
  • Χώρος: Κεντρική νησίδα ΚΗΔ ΑΠΘ, Κεντρική Βιβλιοθήκη
  • Ημερομηνία: 01/02/2017
    • Group 1: 10.00-12.30
    • Group 2: 13.00-15.30
  • Online αίτηση: http://www.lib.auth.gr/el/1lib1ref_form
    • Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας (30 συμμετοχές ανά ομάδα).

 

Συνέδριο ΕΕΠΕΚ: Η Wikipedia στην εκπαίδευση ως εργαλείο άμβλυνσης των φυλετικών ανισοτήτων

EEPEK2016 - Geraki talking

Η χρήση της Βικιπαίδειας ως εκπαιδευτικό εργαλείο στη τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην εκπαίδευση ενηλίκων αλλά και στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση, δίνει τη δυνατότητα σε εκπαιδευόμενους και εκπαιδευτικούς να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους και να προβάλλουν το έργο τους εμπλουτίζοντας ταυτόχρονα αυτή την παγκόσμια δεξαμενή γνώσης.

Σε εργασία που κάναμε, οι Μάριος Μαγιολαδίτης (Magioladitis) και Κωνσταντίνος Σταμπουλής (geraki), μελετήσαμε το φαινόμενο του φυλετικού χάσματος (gender gap) στη χρήση του Η/Υ όπως αυτό αποτυπώνεται από το προφίλ των χρηστών της Wikipedia, παρουσιάζουμε απόπειρες άμβλυνσης των φυλετικών ανισοτήτων στην χρήση Η/Υ μέσω της εκπαιδευτικής διαδικασίας και, σ’ αυτή τη κατεύθυνση, καταγράφουμε την εμπειρία χρήσης της Wikipedia στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στην εκπαίδευση ενηλίκων. Επιπλέον, κάνουμε μια απόπειρα πρότασης ένταξης της Wikipedia στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών.

Παρουσίασα την εργασία στο 2ου Πανελλήνιο Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας με Διεθνή Συμμετοχή. Το συνέδριο διοργανώθηκε από την Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής εκπαίδευσης, Προσχολικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής) και το Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας (Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας).

Η παρουσίαση έγινε στη θεματική ενότητα «Αξιοποίηση Τ.Π.Ε. στη διδασκαλία και τη μάθηση» την Κυριακή 23 Οκτωβρίου και την παρακολούθησαν περίπου 30 σύνεδροι, κυρίως εκπαιδευτικοί πληροφορικής. Η εργασία θα συμπεριληφθεί στα πρακτικά του συνεδρίου, που θα είναι ελεύθερα διαθέσιμα όταν δημοσιευθούν από την οργανωτική επιτροπή. Οι διαφάνειες της παρουσίασης βρίσκονται εδώ.

Υπήρξαν ενδιαφέροντα σχόλια από μερικούς από τους καθηγητές που ενθαρρύνθηκαν από το γεγονός ότι τώρα είναι πιο εύκολο για τους μαθητές να συμβάλουν, λόγω της ύπαρξης του Visual Editor. Μερικοί από αυτούς τους εκπαιδευτικούς εξέφρασαν το ενδιαφέρον τους για χρήση της Βικιπαίδειας στα σχολεία τους και έγινε συνεννόηση για περαιτέρω επικοινωνία.

Τα συμπεράσματα που έβγαλα από τα σχόλια και της ερωτήσεις των εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν την παρουσίαση, είναι κυρίως ότι πρέπει να κάνουμε τη Βικιπαίδεια απλούστερη στην επεξεργασία σε πρακτικό επίπεδο, καθώς όταν επιζητούμε από μαθητές να γράψουν σε αυτή θα πρέπει να μην είναι απαραίτητη μια χρονοβόρα διαδικασία εκμάθησης του τρόπου επεξεργασίας, καθώς αυτό δεν αποτελεί μέρος του προγράμματος σπουδών που παρακολουθούν. Η χρήση του Visual Editor, και του Education Extension μπορεί να βοηθήσει μαθητές και εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιήσουν τη Wikipedia χωρίς κόπο και χρόνο που θα αφιερώσουν για να μάθουν το περιβάλλον. Το αποτέλεσμα της χρήσης της Wikipedia στην εκπαίδευση ως εργαλείο άμβλυνσης των φυλετικών ανισοτήτων συμφωνήθηκε ότι είναι σχεδόν αυτονόητο με βάση τα στοιχεία που παραθέσαμε και αναλύσαμε στην εργασία.

Κωνσταντίνος Σταμπουλής
Wikimedia User Group Greece

Τα έξοδα συμμετοχής στο συνέδριο καλύφθηκαν από το Wikimedia Foundation.

Ξεκίνησε ο κύκλος μαθημάτων Βικιπαίδειας για εκπαιδευτικούς

wikipediaeducationprogramlogo-svgΌπως είχε ανακοινωθεί, ξεκίνησε από το Σαββάτο 10/9 ο πρώτος κύκλος μαθημάτων Βικιπαίδειας για εκπαιδευτικούς. Πολλοί εκπαιδευτικοί σε όλο τον κόσμο έχουν χρησιμοποιήσει τη Βικιπαίδεια ως εκπαιδευτικό εργαλείο στο σχολείο. Η χρήση της Βικιπαίδεια ως εκπαιδευτικού εργαλείου στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην εκπαίδευση ενηλίκων αλλά και στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση, δίνει τη δυνατότητα σε εκπαιδευόμενους και εκπαιδευτικούς να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους και να προβάλλουν το έργο τους εμπλουτίζοντας ταυτόχρονα αυτή την παγκόσμια δεξαμενή γνώσης.
Αυτό το πρόγραμμα επιμόρφωσης, που διοργανώνεται από το Wikimedia Community User Group Greece, έχει ως σκοπό να προσφέρει στους εκπαιδευτικούς εξοικείωση με την Βικιπαίδεια, να τους καθοδηγήσει έτσι ώστε να κατανοήσουν τις θεμελιακές πολιτικές της Βικιπαίδειας, να τους πληροφορήσει για τις υπάρχουσες εμπειρίες από την χρήση της Βικιπαίδειας ως διδακτικού μέσου και να καλλιεργήσει νέες ιδέες πάνω σε αυτό τον άξονα. Πολλοί εκπαιδευτικοί σε όλο τον κόσμο έχουν χρησιμοποιήσει τη Βικιπαίδεια ως εκπαιδευτικό εργαλείο στις σχολές τους. Σε αυτό το πρόγραμμα επιμόρφωσης, συνθέτουμε τις εμπειρίες τους για να βοηθήσουμε τους εκπαιδευτικούς να διαπιστώσουν το πώς μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη Βικιπαίδεια στο σχολείο τους.

screenshot-2016-09-12-09-04-30

Tο πρόγραμμα διεξάγεται εξολοκλήρου διαδικτυακά. Κάθε Σαββάτο θα αναρτάται ένα νέο πρόγραμμα το οποίο θα περιλαμβάνει την παρακολούθηση κάποιων video, την ανάγνωση κάποιων κειμένων, την πρακτική εξάσκηση επεξεργασίας στην Βικιπαίδεια, την επίλυση κάποιων κουίζ και μια προαιρετική συμμετοχή σε μάθημα εξ’ αποστάσεως με τον σύμβουλο/εκπαιδευτή εντός της εβδομάδας πριν το επόμενο Σαββάτο. Οι συμμετέχοντες μπορούν να προχωρούν με τον δικό τους ρυθμό, μελετώντας το υλικό που παρέχουμε στον χρόνο που διαθέτουν.

Μετά το τέλος των μαθημάτων, το πρόγραμμα θα επαναληφθεί για να εξυπηρετηθούν οι εκπαιδευτικοί που δεν πρόλαβαν να δηλώσουν συμμετοχή στον πρώτο κύκλο (οι εγγραφές διακόπηκαν λόγω της μεγάλης ζήτησης).

 

Οι νικητές του CEE Spring

CEE Spring Logo vertical-t.svgΤο Wikimedia CEE Spring 2016 είναι μια διεθνής εκδήλωση/διαγωνισμός που οργανώνεται από Βικιπαιδιστές της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης, προκειμένου να δημιουργηθούν λήμματα για τις συμμετέχουσες χώρες της περιοχής στις Βικιπαίδειες στις γλώσσες των χωρών που συμμετέχουν.

Ο διαγωνισμός έλαβε χώρα από 21 Μαρτίου έως 31 Μαΐου 2016 με έμφαση στη σύνταξη λημμάτων για την ιστορία, τη γεωγραφία, τον πολιτισμό και τις προσωπικότητες από τις συμμετέχουσες χώρες στην περιοχή.

Η Άνοιξη Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης διοργανώθηκε για πρώτη φορά και στην Ελλάδα, από το Wikimedia Community User Group Greece. Συμμετείχαν 16 χρήστες και γράφτηκαν 262 νέα λήμματα (εντός διαγωνισμού 12 χρήστες και 221 λήμματα). Σε άλλες γλώσσες/Βικιπαίδειες γράφτηκαν 216 λήμματα με θέματα από την Ελλάδα.

Παρακάτω βρίσκονται οι κατηγορίες βράβευσης και οι αντίστοιχοι νικητές.

Κατηγορία
Category
Νικητής
Winner
Βραβείο
Price
Καλύτερο νέο λήμμα
Best new article
C messier για το λήμμα Λαδίσλαος Β΄ Γιαγκελόν Βιβλία αξίας 60 ευρώ
Μεγαλύτερος αριθμός νέων λημμάτων
Most articles created
Cretan2014 62 λήμματα Βιβλία αξίας 60 ευρώ
Μεγαλύτερος όγκος προστιθέμενου υλικού σε bytes
Most contributions during contest (bytes added)
ΖῷονΠολιτικόν 286.421 bytes Βιβλία αξίας 60 ευρώ
Καλύτερος νεοεισερχόμενος
Best new user (400 edits or less before start of contest, bytes added)
Antonis flu 8 λήμματα, τα περισσότερα κλάσης Γ Βιβλία αξίας 60 ευρώ
Περισσότερο περιεχόμενο για σημαντικές γυναίκες στην περιοχή
Most contributed content, related to notable women from the region
DADRITS Ο πρώτος δεν επικοινώνησε έγκαιρα με την επιτροπή, το βραβείο παραλαμβάνει ο δεύτερος. Βιβλία αξίας 60 ευρώ
Πολυτιμότερος συμμετέχοντας – Most Valuable Participant (MVP) C messier καλύτερο λήμμα + 83 λήμματα + 1.111.690 bytes + περισσότερο υλικό για γυναίκες Βιβλία αξίας 60 ευρώ

Κάθε βραβείο, συμπεριλαμβανομένου του MVP, είναι βιβλία επιλογής του κάθε νικητή αξίας μέχρι 60 ευρώ.