Silver Award για το CorfuPedia στα Education Business Awards 2017

Την Παρασκευή 5-05-2017 το project CorfuPedia πήρε το Ασημένιο βραβείο (Silver Award) στην κατηγορία Ψηφιακή Εκπαίδευση, στο διαγωνισμό Education Business Awards 2017. Στην τελετή βράβευσης που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα στον πολυχώρο Αθηναΐς παραβρέθηκαν οι καθηγητές και μέλη της ομάδας του project κα Νεκταρία Ιωάννου, φιλόλογος, και οι καθηγητές πληροφορικής κοι Σωτήρης Φωτίου και Ευάγγελος Σιώτος. Οι συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί του CorfuPedia θα ήθελαν ιδιαίτερα να ευχαριστήσουν τους 124 μαθητές και μαθήτριες που συνεργάζονται για την ολοκλήρωση του project που αναμένεται να ολοκληρωθεί στο τέλος αυτής της σχολικής περιόδου.

Τι είναι η CorfuPedia.

Η CorfuPedia είναι ένα μαθητικό project που ο βασικός σκοπός του είναι να εισαγάγει τους μαθητές και τις μαθήτριες στη Wikipedia (Βικιπαίδεια), μέσω της δημιουργίας άρθρων (λημμάτων) για την ιστορία του μέρους στο οποίο ζουν.

Το project λαμβάνει χώρα από τον Νοέμβριο του 2016 στην Κέρκυρα. Η Κέρκυρα έχει αναφορές από αρχαιοτάτους χρόνους και πολλές σημαντικές προσωπικότητες της ανθρώπινης και ελληνικής ιστορίας, από τον Οδυσσέα έως τον Ωνάση και από τον Θερβάντες ως τον Durrell, πέρασαν ένα διάστημα της ζωής τους στο νησί. Επίσης οι Άγγλοι, οι Γάλλοι και οι Ιταλοί κατά τη διάρκεια της κατοχής του νησιού άφησαν σημαντικά μνημεία τα οποία αποτελούν ακόμα και σήμερα ζωντανή ιστορία του τόπου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες από τα συνεργαζόμενα σχολεία πρότειναν το project στους καθηγητές τους, αφού είχαν ήδη γνωρίσει τη Βικιπαίδεια και είδαν ότι δεν υπάρχουν πολλά λήμματα που να αναφέρονται στην τοπική ιστορία.  Έτσι αποφάσισαν να δημιουργήσουν την CorfuPedia. Ένα μαθητικό project της Wikipedia. Γνήσια άρθρα, λήμματα, φωτογραφίες υψηλής ανάλυσης, υπερσύνδεσμοι (μπλε και κόκκινοι σύνδεσμοι) καθώς και γραφήματα και πίνακες συγκεντρώνονται, οργανώνονται, αξιολογούνται και δημοσιεύονται από τους μαθητές. Κατά τη διάρκεια του project, oι μαθητές που συμμετέχουν γνωρίζουν τις αξίες της συνεργασίας, της δημιουργίας και της συμμετοχής σε ένα μεγάλο έργο που μεταφέρει τις βασικές αρχές της Wikipedia αλλά και την ιστορία της Κέρκυρας σε ολόκληρο τον πλανήτη.

Ο σκοπός σε πρώτη φάση ήταν η καταγραφή λημμάτων, που σχετίζονται με την ιστορία του νησιού κατά την περίοδο της αγγλικής κατοχής (1815 – 1864) με οργανωμένο δενδροειδές σχήμα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες προέρχονται από 6 Γυμνάσια, 2 Λύκεια, ένα Εσπερινό Λύκειο και ένα Εσπερινό ΕΠΑΛ. Τα μαθήματα που εμπλέκονται στο project είναι το μάθημα της Ιστορίας, της Πληροφορικής, των Αγγλικών, Γαλλικών και Γερμανικών. Επίσης καθοδηγητικά και για την επιστημονική εγκυρότητα των λημμάτων έχει δημιουργηθεί ομάδα αποτελούμενη από 2 υποψήφιους διδάκτορες και από 2 ανεξάρτητους ερευνητές της Ιστορίας. Ο συνολικός αριθμός μαθητών είναι 124.

Το εγχείρημα χρηματοδοτείται μερικώς από το Wikipedia Foundation και υποστηρίζεται από το Wikipedia Community User Group Greece και το «Why Women Don’t Edit Wikipedia?»

Οι Βικιπαιδιστές απαντούν στην απαγόρευση της Wikipedia από την Τουρκική Κυβέρνηση

Το Σαββάτο 29 Απριλίου 2017, οι Τουρκικές αρχές απέκλεισαν την πρόσβαση στην Wikipedia από την χώρα της.[1] Αυτό έχει οδηγήσει στην απώλεια πρόσβασης στην ιστορική, πολιτιστική, και επιστημονική γνώση για τον κόσμο.

Εμείς τα μέλη της κοινότητας Wikipedia και του κινήματος Wikimedia, πιστεύουμε ότι όλοι οι άνθρωποι δικαιούνται πρόσβαση σε ανεξάρτητες, υψηλής ποιότητας πληροφορίες στη γλώσσα που επιλέγουν και στη μορφή που μπορούν να χρησιμοποιήσουν. Παρότι ανταποκρινόμαστε πρόθυμα σε προβληματισμούς για το περιεχόμενό μας, κυβερνήσεις και επιχειρήσεις δεν καθορίζουν το περιεχόμενό μας. Ο τελικός διαιτητής σε τέτοιες αποφάσεις είναι γενικά η συναίνεση της κοινότητας βασισμένη σε ανεξάρτητες πηγές. Υποστηρίζουμε την ελευθερία έκφρασης και την ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση.

Ένας αριθμός από αναφορές των ΜΜΕ ανάφεραν, μέσω ισχυρισμών προερχόμενων από τις Τουρκικές αρχές, ότι Βικιπαιδιστές υποστήριζαν την τρομοκρατία ή δημιούργησαν περιεχόμενο «υποστηρικτικό προς την τρομοκρατία”[2][3] Είμαστε απογοητευμένοι και έκπληκτοι από την πρόταση ότι οι κοινότητες μας θα υποστηρίζαν την τρομοκρατία ή βίαιη δράση κάθε είδους. Αυτό έρχεται σε αντίθεση με την ίδια τη φύση του έργου μας, που είναι να παρουσιάζουμε ουδέτερα τα γεγονότα και σημαντικές οπτικές γωνίες. Δεν υποστηρίζουμε πολιτικές ατζέντες. Δεν υποστηρίζουμε την τρομοκρατία.

Υ.Γ. Αυτή η δήλωση συμπληρώνει αυτή του Ιδρύματος Wikimedia [4][5]

Το Corfupedia στο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας Κέρκυρας

Μαθητές και μαθήτριες σχολείων της Κέρκυρας θα παρουσιάσουν το σχολικό σχέδιο δράσης CorfuPedia στο 7ο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας στην Κέρκυρα την Πέμπτη 27 Απριλίου. Παρακάτω παρουσιάζουμε ένα σύντομο βίντεο που δημιούργησαν οι ίδιοι οι μαθητές και οι μαθήτριες. Πρόκειται για μια συνεργασία των σχολείων Εσπερινό ΕΠΑΛ , 7ο Γυμνάσιο, Γυμνάσιο Καστελλάνων, Εσπερινό ΓΛ, Γυμνάσιο με Λ.Τ. Σκριπερού, Γυμνάσιο Λευκίμμης, ΓΕΛ Αγρού, Γυμνάσιο με Λ.Τ. Αργυράδων, 2ο ΓΕΛ, Γυμνάσιο Αμφιπαγιτών, συμμετοχή από υπ. διδάκτορες του Τμήματος Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου και με την υποστήριξη του Wikimedia Community User Group Greece και του «Why Women Don’t Edit Wikipedia?».

Το εγχείρημα χρηματοδοτείται μερικώς από το Wikimedia Foundation.

 

 

#1Lib1Ref δράση στη Βιβλιοθήκη του ΑΠΘ

#1Lib1Ref
(One Librarian, One Reference) – 15 Ιανουαρίου – 3 Φεβρουαρίου 2017.

«Οραματιζόμαστε ένα Κόσμο όπου Κάθε Βιβλιοθηκονόμος Προσθέτει Μια Ακόμη Παραπομπή στην Wikipedia»
Η Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης ΑΠΘ συμμετέχει στη διεθνή εκστρατεία #1lib1ref και συνδιοργανώνει μαζί με το Wikimedia Community User Group Greece δράση εμπλουτισμού λημμάτων της Wikipedia με βιβλιογραφικές παραπομπές. Η δράση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 1η Φεβρουαρίου 2017 στην Κεντρική Βιβλιοθήκη ΑΠΘ.

Η δύναμη της Wikipedia είναι στις παραπομπές που την υποστηρίζουν. Η κοινότητα της Wikipedia δεν ζητά το κοινό απλώς «να εμπιστεύεται τη Wikipedia». Η Wikipedia είναι μια διαρκώς μεταβαλλόμενη πηγή πληροφοριών. Το να μαθαίνουμε το πώς να αξιολογούμε κριτικά την Wikipedia είναι μια βασική δεξιότητα. Οι βιβλιοθηκονόμοι είναι στην τέλεια θέση για να διαλύουν μύθους και να χρησιμοποιούν τη Wikipedia ως περιπτωσιολογική μελέτη για τη διδασκαλία δεξιοτήτων πληροφοριακής παιδείας. Ωστόσο, μπορεί να είναι δύσκολο να διδάξει κάποιος αυτές τις δεξιότητες χωρίς εμπειρία στη διαδικασία δημιουργίας περιεχομένου της Wikipedia.

Στην εκστρατεία #1lib1ref συμμετέχουν οι βιβλιοθηκονόμοι για να εξετάσουν κριτικά την Wikipedia, ενώ δίνουν επίσης το πιο πολύτιμο δώρο γενεθλίων: μια παραπομπή.

  • Δικαίωμα συμμετοχής: Βιβλιοθηκονόμοι / φοιτητές και φοιτήτριες βιβλιοθηκονομίας
  • Χώρος: Κεντρική νησίδα ΚΗΔ ΑΠΘ, Κεντρική Βιβλιοθήκη
  • Ημερομηνία: 01/02/2017
    • Group 1: 10.00-12.30
    • Group 2: 13.00-15.30
  • Online αίτηση: http://www.lib.auth.gr/el/1lib1ref_form
    • Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας (30 συμμετοχές ανά ομάδα).