Ξεκίνησε το ενδέκατο WikiCup, ο ετήσιος διαγωνισμός επεξεργασιών που διοργανώνεται στην Αγγλική Βικιπαίδεια από το 2007.
Στόχος του διαγωνισμού είναι η κυρίως δημιουργία λημμάτων καλής ποιότητας.
Οι συμμετοχές είναι ανοιχτές μέχρι τις 5 Φλεβάρη και φέτος θα μοιραστούν δώρα συνολικής αξία 425 δολαρίων. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώ.
Τι γίνεται όταν μαθητές σχολείων έχουν απορίες σχετικά με την τοπική τους ιστορία; Πως η Βικιπαίδεια μπορεί να τους βοηθήσει; Πως μπορούν οι ίδιοι να συμβάλουν στην συγγραφή έγκυρων και ποιοτικών άρθρων; Τι μπορούν να κάνουν ώστε να διαχύσουν την ιστορική γνώση στον παγκόσμιο ιστό; Αυτές είναι μερικές από τις ερωτήσεις που η CorfuPedia θα «απαντήσει» το επόμενο διάστημα.
Η CorfuPedia είναι ένα μαθητικό σχέδιο δράσης (project) με βασικό σκοπό να εισάγει τους μαθητές στη Wikipedia (Βικιπαίδεια), μέσω της δημιουργίας άρθρων (λημμάτων) για την ιστορία του τόπου τους.
Το project λαμβάνει χώρα από τον Νοέμβριο του 2016 στην Κέρκυρα. Οι μαθητές από τα συνεργαζόμενα σχολεία πρότειναν το project στους καθηγητές τους, αφού είχαν ήδη γνωρίσει τη Βικιπαίδεια, και είδαν ότι δεν υπάρχουν πολλά λήμματα που να αναφέρονται στην τοπική ιστορία. Από την μακραίωνη ιστορία του νησιού, οι μαθητές επέλεξαν να ασχοληθούν με την περίοδο της Βρετανικής Διοίκησης, τα χρόνια δηλαδή πριν την ένωση των Ιονίων Νήσων με την Ελλάδα.
Έτσι αποφάσισαν να δημιουργήσουν την CorfuPedia, ένα μαθητικό project στα πλαίσια της Wikipedia, της ελεύθερης εγκυκλοπαίδειας. Λήμματα θα επεκταθούν και θα δημιουργηθούν νέα, φωτογραφίες υψηλής ανάλυσης, υπερσύνδεσμοι (μπλε και κόκκινοι σύνδεσμοι) καθώς και γραφήματα και πίνακες πρόκειται να συγκεντρωθούν, να οργανωθούν, να αξιολογηθούν και να δημοσιευτούν από τους μαθητές. Κατά τη διάρκεια του project, οι μαθητές και οι μαθήτριες που θα συμμετέχουν θα γνωρίσουν τις αξίες της συνεργασίας, της δημιουργίας και της συμμετοχής σε ένα μεγάλο project που θα μεταφέρει τις βασικές αρχές της Wikipedia, αλλά και την ιστορία της Κέρκυρας σε ολόκληρο τον πλανήτη.
Σκοπός του project σε πρώτη φάση είναι η καταγραφή λημμάτων με οργανωμένο δενδροειδή σχήμα, της ιστορίας του νησιού την περίοδο 1815 – 1864 που η Κέρκυρα βρισκόταν υπό Βρετανική προστασία.
Αυτή τη στιγμή οι μαθητές και οι μαθήτριες του project προέρχονται από 6 Γυμνάσια, 2 Λύκεια, ένα Εσπερινό Λύκειο και ένα Εσπερινό ΕΠΑΛ. Τα μαθήματα που θα εμπλακούν στο project θα είναι το μάθημα της Ιστορίας, της Πληροφορικής, των Αγγλικών, Γαλλικών και Γερμανικών. Επίσης, επικουρικά, για την επιστημονική εγκυρότητα των λημμάτων που θα δημιουργηθούν, συμμετέχουν 3 Υπ. Διδάκτορες Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας πανεπιστημιακών ιδρυμάτων της χώρας και 3 φοιτητές ιστορίας. Ο συνολικός αριθμός μαθητών ξεπερνάει τους 100 με τη συμμετοχή 11 καθηγητών και 6 νέων ερευνητών.
Το project γίνεται με την υποστήριξη του Wikimedia User Group Greece και υποστηρίζεται από το Wikimedia Foundation στα πλαίσια των εγχειρημάτων Wikipedia in Education και Why Women Don’t Edit Wikipedia?
Ολοκληρώθηκε η αποστολή των βεβαιώσεων παρακολούθησης στους 100 περίπου συμμετέχοντες του ThessHack – Wikimedia Hackathon που διοργανώθηκε στη Θεσσαλονίκη από το Wikimedia User Group Greece σε συνεργασία με τη SheSharp Greece, το ελληνικό τμήμα του Open Knowledge Foundation και το επίσημο φοιτητικό παράρτημα της ACM στο ΑΠΘ και με την υποστήριξη του Wikimedia ΑυστρίαςΌποιος ή όποια δεν έχει λάβει τη βεβαίωση παρακολούθησης μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή αντιμετωπίζει οποιοδήποτε άλλο πρόβλημα σχετικά με τη βεβαίωση παρακαλείται να επικοινωνήσει μαζί μας.
Γράφουμε λήμματα και ανακαλύπτουμε ψηφιακές και άλλες πηγές για την Υβριδική Τέχνη στη βιβλιοθήκη της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών.
Η συμμετοχή είναι δωρεάν, κατόπιν εγγραφής.
* * *
Ελάτε στο αμφιθέατρο πολλαπλών εκδηλώσεων, στο νέο κτίριο της Βιβλιοθήκης της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών, για να συμμετέχετε στο Edit-a-thon που διοργανώνει η Στέγη του Ιδρύματος Ωνάση σε συνεργασία με τον Οργανισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών – ΕΕΛΛΑΚ και την Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών.
Ερευνητές από την Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών και συντάκτες από το Wikimedia Community User Group Greece, θα βρίσκονται κοντά σας, πρόθυμοι να σας καθοδηγήσουν και να βοηθήσουν σε κάθε απορία.
Στην ημερίδα αυτή, με αφετηρία την Ψηφιακή και την Υβριδική τέχνη, θα μάθετε να γράφετε και να εμπλουτίζετε άρθρα στη Βικιπαίδεια, θα γνωρίσετε τους χώρους της νέας Βιβλιοθήκης, και θα έρθετε σε γνωριμία με άτομα με τα ίδια ενδιαφέροντα. Παράλληλα, τα λήμματα που θα δημιουργηθούν θα εμφανίζονται στη ζωντανή προβολή στην είσοδο της έκθεσης Hybrids στη Στέγη.
Η Υβριδική τέχνη είναι ένα κίνημα στις σύγχρονες τέχνες μέσα στο οποίο οι καλλιτέχνες δουλεύουν στο όριο της επιστήμης και των αναδυόμενων τεχνολογιών. Οι καλλιτέχνες εργάζονται σε πεδία όπως η βιολογία, η ρομποτική, οι φυσικές επιστήμες, οι πειραματικές διεπαφές, η τεχνητή νοημοσύνη και η οπτικοποίηση δεδομένων.
Το edit-a-thon για τις Υβριδικές τέχνες –όπως αποκαλούνται οι δράσεις εμπλουτισμού της Βικιπαίδειας– θα έχει την αφετηρία του στις 17 Δεκεμβρίου, όμως θα είναι διαρκές, με επιπλέον υποστηρικτικές δράσεις μέσα στο επόμενο έτος.
Το μόνο που χρειάζεται, είναι να φέρετε μαζί σας τον φορητό υπολογιστή. Η συμμετοχή είναι δωρεάν, και μπορείτε να δηλώσετε συμμετοχή με τα στοιχεία σας στο digital@sgt.gr
Βιβλιοθήκη της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών (Πειραιώς 256, 182 33 Αγ. Ιωάννης Ρέντης)
Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ), Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ), Wikimedia Community User Group Greece
Πρόγραμμα:
11:00 Προσέλευση
11:30 Διάλεξη: “Καθολικές Μηχανές Turing Εικαστικών Καταστάσεων – Μία συνοπτική ιστορική αναδρομή στις απαρχές των ψηφιακών μορφών τέχνης και των τεχνικών μέσων τους”, Δημήτρης Γκινοσάτης, Εντεταλμένος διδάσκων (Π.Δ. 407) στη βαθμίδα του Επίκουρου Καθηγητή (ΑΣΚΤ), Δρ. Φιλοσοφίας & Αισθητικής
12:30 Παρουσίαση: “Επεξεργασία άρθρων στην Βικιπαίδεια”, Μάριος Μαγιολαδίτης (WCUGGR)
13:00 Επιλογή άρθρων και γνωριμία με τη βιβλιογραφία
13:30 Διάλειμμα
14:00 Επεξεργασία και εμπλουτισμός άρθρων
17:00 Συμπεράσματα και κλείσιμο της ημέρας
Προτεινόμενα λήμματα:
Universal Turing Machine, von Neumann architecture, Algorithmic art, Genetic art, Fractal art, Evolutionary art, Organic art, Robotic art, Artificial life sculpture, Autonomous agents, Kinetics, Net art, Immersive environment, Game art, Virtual reality, Interface, Tactility, Image and speech recognition, Interaction with artificisl characters, Databases, Digital archives, Information visualization, Agent research, ID technologies, Surveillance technologies, Bioengineering, Biosensors, Bioidentification and Biosurveillance, Rapid prototyping, Global positioning system (GPS), Genetic Algorithms, Brain monitoring, Humanoid robots, Perception and cognition, Nanotechnology, Wireless communication and mobile computing, Location sensitive communication, Robot vision and motion, Robot autonomy, Genetic Algorithms, Computer Telephone Integration (CTI), Virtual communities and telecollaboration, Telepresence, Remote museums, Telemedicine, Synthetic image and telecommunication, integration, Visualizing net activity, 3-D sound, Motion simulation, Force feedback, Synthetic scene generation, Ambient sound and sound localization, Speaker identification and tracking, Earcons and sonification, Autonomous software agents, Social and emotional computing, Artificial intelligence, Information visualization and foraging, Augmented reality systems, Tangible bits, Ubiquitous/pervasive/invisible computing, Wearable computing, Smart spaces, houses, highways, Gesture and touch recognition, Speech recognition and synthesis, Face and facial expression recognition, Transgenic Art, Simulation modeling, Telematic art, virtual reality modeling language (VRML), Electronic Multi User Stage Environment, Rhizomes
