GLAM–Wiki and #1Lib1Ref

Πραγματοποιήθηκε το δεύτερο διαδικτυακό σεμινάριο επιμόρφωσης πάνω στη Βικιπαίδεια και τα συνεργατικά της εγχειρήματα. Το θέμα του σεμιναρίου ήταν το GLAM-Wiki και το εγχείρημα #1Lib1Ref.

Η συζήτηση πραγματοποιήθηκε στις 19 Οκτώβρη μέσω της πλατφόρμας Discord. Το πρώτο σεμινάριο με θέμα τη Βικιπαίδεια και τις Αρχές της είχε πραγματοποιηθεί πέρυσι το Δεκέμβρη.

Στα πλαίσια της συνεργασίας του Wikimedia Community User Group Greece με Βικιπαιδιστές από την Κύπρο, αποφασίσαμε να εντείνουμε τα σεμινάρια από εδώ και στο εξής.

Στη φετινή Συνάντηση Βικιπαιδιστών Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης στο Βελιγράδι της Σερβίας είχα την ευκαιρία να κάνουμε αναλυτικές συζητήσεις με την Κύπρια βικιπαιδίστρια Άννα Προδρόμου. Εκεί συζητήσαμε και σχεδιάσαμε μια σειρά επιμορφώσεων και δράσεων που θα πραγματοποιήσουμε από κοινού οι δύο κοινότητες στο επόμενο διάστημα.

Μια ομάδα Βικιπαιδιστών στην Κύπρο έχει ξεκινήσει να αναλαμβάνει εξωστρεφείς δράσεις στο νησί. Κατά τη διάρκεια του δίωρου σεμιναρίου εξηγήσαμε τις έννοιες GLAM, Wikipedian in Residence και #1Lib1Ref. Στο μεγαλύτερο μέρος συζητήσαμε για τις διάφορες δυνατότητες και προοπτικές συνεργασιών που υπάρχουν. Υπήρξε πολύ ενδιαφέρον για τις δράσεις του Wikimedia Community User Group Greece στο χώρο του GLAM (Galleries, Libraries, Archives, Museums).

Στην παρουσίαση επίσης δείξαμε που μπορεί να κάποιος να βρει περισσότερες πληροφορίες για το GLAM-Wiki και τις συνεργασίες που έχουν γίνει στο εξωτερικό. Επίσης, δείξαμε τα αποτελέσματα από τη δράση #1Lib1Ref στην Θεσσαλονίκη.

Οι διαφάνειες της παρουσίασης είναι διαθέσιμες στο Wikimedia Commons.

 

Μάριος Μαγιολαδίτης

Στιγμιότυπο από το διαδικτυακό σεμινάριο επιμόρφωσης πάνω στη Βικιπαίδεια και τα συνεργατικά της εγχειρήματα με θέμα  το GLAM-Wiki και το εγχείρημα #1Lib1Ref.
Στιγμιότυπο από την παρουσίαση

Εργαστήριο Λημματογράφησης Οικονομικών Όρων Στην Wikipedia

Το Δίκτυο Οικονομικών Βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ.) σε συνεργασία με την Ομάδα Χρηστών Κοινότητας Wikipedia στην Ελλάδα και με το Tμήμα Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, διοργανώνει το «Εργαστήριο λημματογράφησης οικονομικών όρων στην Wikipedia».

Σε ποιους απευθύνεται:

  • Επαγγελματίες βιβλιοθηκονόμους,
  • Φοιτητές των σχολών βιβλιοθηκονομίας,
  • Αποφοίτους και φοιτητές των οικονομικών τμημάτων, αλλά και
  • Σε κάθε ενδιαφερόμενο για προσθήκη όρων στη Wikipedia.

Σκοπός της δράσης είναι :

  • η καταχώρηση νέων όρων
  • η βελτίωση υπαρχόντων οικονομικών λημμάτων, καθώς και
  • η εξοικείωση των ενδιαφερόμενων με την προσθήκη και ενημέρωση όρων στη Wikipedia.

Πού και Πότε: Το Εργαστήριο θα διεξαχθεί στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Πειραιώς τη Δευτέρα 21 Οκτωβρίου 2019 και κατά τις ώρες 10.00 – 13.00. Ώρα προσέλευσης: 9.30 π.μ.

Αρ. Συμμετεχόντων : Ο αριθμός των συμμετεχόντων δεν μπορεί να ξεπερνά τους 30 Δηλώστε τη συμμετοχή σας εδώ.

Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Η εφαρμογή των αιτήσεων θα κλείσει μόλις συμπληρωθεί ο απαιτούμενος αριθμός συμμετεχόντων. Η συμμετοχή είναι δωρεάν ενώ θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης.

Αναφορά στο WMC User Group Greece στο Διεθνές Συνέδριο DCAC-2019

Το Τμήμα Τεχνών Ήχου και Εικόνας του Ιονίου Πανεπιστημίου διοργανώσε το 2ο Διεθνές Συνέδριο Digital Culture & AudioVisual Challenges (DCAC-2019) το οποίο πραγματοποιήθηκε στην Κέρκυρα, 10-11 Μαΐου 2019.

Αντικείμενο του συνεδρίου ήταν οι τέχνες και ο πολιτισμός στην ψηφιακή εποχή και περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, θεματικές όπως: εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα, ψηφιακός πολιτισμός και τεχνολογία, παιχνίδια βίντεο, ψηφιακή τέχνη και εκπαίδευση.

Στα πλαίσια του Συνεδρίου οι Μάριος Μαγιολαδίτης (εκπαιδευτικός), Δημήτρης Ρίγγας (μέλος ΕΔΙΠ Ιονίου Πανεπιστημίου) και Ελένη Χριστοπούλου (μέλος ΕΔΙΠ Ιονίου Πανεπιστημίου)παρουσίασαν την εργασία «Promoting cultural heritage via gamemification and augmented reality».

Η εργασία αφορούσε την εμπειρία που αποκόμισαν και τη μεθοδολογία που εφάρμοσαν από τη δημιουργία ενός κυνηγιού θησαυρού σε δυο περιπτώσεις: Στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Κέρκυρας και στα πλαίσια του προγράμματος «Girl Just Wanna Hack» το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Corfu Tech Lab στην Δημόσια Κεντρική ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας.

Οι πληροφορίες που χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία των γρίφων ήταν από λήμματα της Βικιπαίδειας και η συλλογή των πληροφοριών έγινε σε συνεργασία με την ελληνική κοινότητα Βικιπαιδιστών (Wikimedia Community User Group Greece). Λόγω αυτής της συνεργασίας, και της πολυετούς συνεργασίας με το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Κέρκυρας, υπήρξε ειδική αναφορά στα πλαίσια του Διεθνούς Συνεδρίου.

Wikimedia+Education Conference 2019

Το διάστημα 5-7 Απρίλη 2019 πραγματοποιήθηκε, στην πόλη Donostia-San Sebastian της Χώρας των Βάσκων, το πρώτο εκπαιδευτικό συνέδριο του κινήματος του Wikimedia, με τίτλο «Wikimedia+Education Conference 2019».

Στο συνέδριο συμμετείχα με πλήρη υποτροφία (μετακίνηση, διαμονή, φαγητό) από το Basque Wikimedians User Group. Εκεί παρουσίασα την εργασία «Educating educators online» η οποία πέρασε από peer review και εγκρίθηκε ως μια από τις εργασίες του Συνεδρίου. Οι διαφάνειες της παρουσίασης είναι διαθέσιμες στα Wikimedia Commons. Η εργασία αναφέρεται στην διαδικτυακή πλατφόρμα που δημιουργήσαμε μαζί με τον Κωνσταντίνο Σταμπουλή και μέσω της οποίας επιμορφώνουμε εκπαιδευτικούς στις βασικές αρχές της Βικιπαίδειας, στα συνεργατικά εγχειρήματα, εξοικιώνουμε με τη χρήση των σχετικών εργαλείων και το βασικότερο δίνουμε ιδέες για τη δημιουργία σχολικών δράσεων. Μια πρώτη μορφή της εργασίας είχε παρουσιαστεί και στο 4ο Διεθνές Συνέδριο για την προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας στη Λάρισα τον Οκτώβρη του 2018. Στην παρούσα εργασία επειχειρούμε περαιτέρω επεκτάσεις της λειτουργίας της πλατφόρμας και συζητάμε τις δυνατότητες που παρέχει αναζητώντας μια ολοκληρωμένη, τυποποίηση με επιστημονικό τρόπο, της παρεχώμενης επιμόρφωσης.

Στο ίδιο συνέδριο παρουσίασα και δύο πόστερ. Το πρώτο ήταν η σύνοψη της εργασίας σε μορφή πόστερ και το δεύτερο είχε τίτλο «Wikipedia Education Program in Greece (in a nutshell)» το οποίο περιέχει μια σύνοψη των βασικών επιτευγμάτων από τη δουλειά που κάνουμε ως Wikimedia Community User Group Greece στην εκπαίδευση από το 2010 μέχρι σήμερα. Τα δυο πόστερ είναι διαθέσιμα στα Wikimedia Commons.

Στο περιθώριο του συνεδρίου συναντήθηκα με την Katherine Maher την CEO του Wikimedia Foundation. Μαζί της, είχα την ευκαιρία να συζητήσουμε για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην Ελλάδα και για τις δικές μας παρεμβάσεις. Έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την δουλειά μας στην εκπαίδευση ενηλίκων και συζητήσαμε για το πόσο σημαντική είναι η δουλειά του κινήματος της Wikimedia αλλά και η υποστήριξη του Wikimedia Foundation σε αυτό το εγχείρημα.

Το συνέδριο άρχισε τις εργασίες του το απόγυμα της Παρασκευής από το Δημαρχείο της πόλης με χαιρετισμό από το Δήμαρχο και ακολούθησε η ομιλία της αμερικανίδας εκπαιδευτικού May Burns.

Το Σάββατο μεταφερθήκαμε στην Tabakalera για το βασικό μέρος του συνεδρίου όπου είχαμε την εναρκτήρια ομιλία της Katherine Maher.

Στη συνέχεια, παρακολούθησα τις ομιλίες: «Challenges of growing communities : Make Wikipedia trustworthy to the educators», «Idazlezainak: writers guards», «Article evaluation: Valoración y seguimiento de los aprendizajesen la edición de artículos de Wikipedia: talleres para conocer el uso del tablero y la rúbrica» , «Creating a didactical unit about Wikipedia for secondary teachers», «A national contest about Wikipédia for the highschoolstudents : Wikiconcours lycéen» και ακολούθησε το διάλλειμα.

Μετά το διάλειμμα ήταν η ομιλία Filip Maljković με θέμα την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στη Σερβία και ακολούθησε η δικιά μου ομιλία. Πολύ ενδιαφέρουσα ήταν και η ομιλία για το translation tool.

Κατά τις 17:00 είχαμε και μια σειρά από σύντομα Ligtning talks, για να ακολουθήσει μια συζήτηση για εγκυκλοπαίδιες για παιδιά, η καθιερωμένη ομαδική φωτογραφία και η παρουσίαση των πόστερ. Η μέρα έκλεισε με δείπνο στο παραδοσιακό Lizeaga cider-house.

Την Κυριακή το πρόγραμμα ήταν πιο χαλαρό και ξεκίνησε με μια ομαδική συζήτηση για την στρατηγική, ακολούθησαν 2 ομιλίες και κάποια ακόμα lightning talks. Παρακολούθησα με ενδιαφέρον και την ομιλία για την σεξουαλική διαπαιδαγώγηση στη Wikipedia από τον Τυνήσιο Houssem Abida.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι κάποιες από τις ομιλίες υπήρχε ταυτόχρονη διερμηνεία από τη Αγγλική στη γλώσσα των Βάσκων και στην Ισπανική και το ανάποδο. Με αυτό τον τρόπο ενισχύθηκε η συμμετοχή από ντόπιους εκπαιδευτικούς και ταυτόχρονα κάποιοι από τους ομιλητές μπορούσαν να μιλήσουν στην μητρική τους γλώσσα.

Μάριος Μαγιολαδίτης