Αναφορά στο WMC User Group Greece στο Διεθνές Συνέδριο DCAC-2019

Το Τμήμα Τεχνών Ήχου και Εικόνας του Ιονίου Πανεπιστημίου διοργανώσε το 2ο Διεθνές Συνέδριο Digital Culture & AudioVisual Challenges (DCAC-2019) το οποίο πραγματοποιήθηκε στην Κέρκυρα, 10-11 Μαΐου 2019.

Αντικείμενο του συνεδρίου ήταν οι τέχνες και ο πολιτισμός στην ψηφιακή εποχή και περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, θεματικές όπως: εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα, ψηφιακός πολιτισμός και τεχνολογία, παιχνίδια βίντεο, ψηφιακή τέχνη και εκπαίδευση.

Στα πλαίσια του Συνεδρίου οι Μάριος Μαγιολαδίτης (εκπαιδευτικός), Δημήτρης Ρίγγας (μέλος ΕΔΙΠ Ιονίου Πανεπιστημίου) και Ελένη Χριστοπούλου (μέλος ΕΔΙΠ Ιονίου Πανεπιστημίου)παρουσίασαν την εργασία «Promoting cultural heritage via gamemification and augmented reality».

Η εργασία αφορούσε την εμπειρία που αποκόμισαν και τη μεθοδολογία που εφάρμοσαν από τη δημιουργία ενός κυνηγιού θησαυρού σε δυο περιπτώσεις: Στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Κέρκυρας και στα πλαίσια του προγράμματος «Girl Just Wanna Hack» το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Corfu Tech Lab στην Δημόσια Κεντρική ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας.

Οι πληροφορίες που χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία των γρίφων ήταν από λήμματα της Βικιπαίδειας και η συλλογή των πληροφοριών έγινε σε συνεργασία με την ελληνική κοινότητα Βικιπαιδιστών (Wikimedia Community User Group Greece). Λόγω αυτής της συνεργασίας, και της πολυετούς συνεργασίας με το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Κέρκυρας, υπήρξε ειδική αναφορά στα πλαίσια του Διεθνούς Συνεδρίου.

Wikimedia+Education Conference 2019

Το διάστημα 5-7 Απρίλη 2019 πραγματοποιήθηκε, στην πόλη Donostia-San Sebastian της Χώρας των Βάσκων, το πρώτο εκπαιδευτικό συνέδριο του κινήματος του Wikimedia, με τίτλο «Wikimedia+Education Conference 2019».

Στο συνέδριο συμμετείχα με πλήρη υποτροφία (μετακίνηση, διαμονή, φαγητό) από το Basque Wikimedians User Group. Εκεί παρουσίασα την εργασία «Educating educators online» η οποία πέρασε από peer review και εγκρίθηκε ως μια από τις εργασίες του Συνεδρίου. Οι διαφάνειες της παρουσίασης είναι διαθέσιμες στα Wikimedia Commons. Η εργασία αναφέρεται στην διαδικτυακή πλατφόρμα που δημιουργήσαμε μαζί με τον Κωνσταντίνο Σταμπουλή και μέσω της οποίας επιμορφώνουμε εκπαιδευτικούς στις βασικές αρχές της Βικιπαίδειας, στα συνεργατικά εγχειρήματα, εξοικιώνουμε με τη χρήση των σχετικών εργαλείων και το βασικότερο δίνουμε ιδέες για τη δημιουργία σχολικών δράσεων. Μια πρώτη μορφή της εργασίας είχε παρουσιαστεί και στο 4ο Διεθνές Συνέδριο για την προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας στη Λάρισα τον Οκτώβρη του 2018. Στην παρούσα εργασία επειχειρούμε περαιτέρω επεκτάσεις της λειτουργίας της πλατφόρμας και συζητάμε τις δυνατότητες που παρέχει αναζητώντας μια ολοκληρωμένη, τυποποίηση με επιστημονικό τρόπο, της παρεχώμενης επιμόρφωσης.

Στο ίδιο συνέδριο παρουσίασα και δύο πόστερ. Το πρώτο ήταν η σύνοψη της εργασίας σε μορφή πόστερ και το δεύτερο είχε τίτλο «Wikipedia Education Program in Greece (in a nutshell)» το οποίο περιέχει μια σύνοψη των βασικών επιτευγμάτων από τη δουλειά που κάνουμε ως Wikimedia Community User Group Greece στην εκπαίδευση από το 2010 μέχρι σήμερα. Τα δυο πόστερ είναι διαθέσιμα στα Wikimedia Commons.

Στο περιθώριο του συνεδρίου συναντήθηκα με την Katherine Maher την CEO του Wikimedia Foundation. Μαζί της, είχα την ευκαιρία να συζητήσουμε για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην Ελλάδα και για τις δικές μας παρεμβάσεις. Έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την δουλειά μας στην εκπαίδευση ενηλίκων και συζητήσαμε για το πόσο σημαντική είναι η δουλειά του κινήματος της Wikimedia αλλά και η υποστήριξη του Wikimedia Foundation σε αυτό το εγχείρημα.

Το συνέδριο άρχισε τις εργασίες του το απόγυμα της Παρασκευής από το Δημαρχείο της πόλης με χαιρετισμό από το Δήμαρχο και ακολούθησε η ομιλία της αμερικανίδας εκπαιδευτικού May Burns.

Το Σάββατο μεταφερθήκαμε στην Tabakalera για το βασικό μέρος του συνεδρίου όπου είχαμε την εναρκτήρια ομιλία της Katherine Maher.

Στη συνέχεια, παρακολούθησα τις ομιλίες: «Challenges of growing communities : Make Wikipedia trustworthy to the educators», «Idazlezainak: writers guards», «Article evaluation: Valoración y seguimiento de los aprendizajesen la edición de artículos de Wikipedia: talleres para conocer el uso del tablero y la rúbrica» , «Creating a didactical unit about Wikipedia for secondary teachers», «A national contest about Wikipédia for the highschoolstudents : Wikiconcours lycéen» και ακολούθησε το διάλλειμα.

Μετά το διάλειμμα ήταν η ομιλία Filip Maljković με θέμα την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στη Σερβία και ακολούθησε η δικιά μου ομιλία. Πολύ ενδιαφέρουσα ήταν και η ομιλία για το translation tool.

Κατά τις 17:00 είχαμε και μια σειρά από σύντομα Ligtning talks, για να ακολουθήσει μια συζήτηση για εγκυκλοπαίδιες για παιδιά, η καθιερωμένη ομαδική φωτογραφία και η παρουσίαση των πόστερ. Η μέρα έκλεισε με δείπνο στο παραδοσιακό Lizeaga cider-house.

Την Κυριακή το πρόγραμμα ήταν πιο χαλαρό και ξεκίνησε με μια ομαδική συζήτηση για την στρατηγική, ακολούθησαν 2 ομιλίες και κάποια ακόμα lightning talks. Παρακολούθησα με ενδιαφέρον και την ομιλία για την σεξουαλική διαπαιδαγώγηση στη Wikipedia από τον Τυνήσιο Houssem Abida.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι κάποιες από τις ομιλίες υπήρχε ταυτόχρονη διερμηνεία από τη Αγγλική στη γλώσσα των Βάσκων και στην Ισπανική και το ανάποδο. Με αυτό τον τρόπο ενισχύθηκε η συμμετοχή από ντόπιους εκπαιδευτικούς και ταυτόχρονα κάποιοι από τους ομιλητές μπορούσαν να μιλήσουν στην μητρική τους γλώσσα.

Μάριος Μαγιολαδίτης

Ομιλία στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Κέρκυρας

Την Τετάρτη 10 Απρίλη 2019 είχα την ευκαιρία να βρεθώ στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Κέρκυρας, μετά από πρόσκληση του διευθυντή Δημήτρη Ρίγγα, και να συζητήσω με τους εκπαιδευόμενους σχετικά με τη Βικιπαίδεια.

Αναφέρθηκα στον σκοπό της Βικιπαίδειας, την ιστορία της, στο ζήτημα της ελεύθερης γνώσης και στο ζήτημα των πνευματικών δικαιωμάτων. Στη συνέχεια ακολούθησε ένα πολύ ενδιαφέρον και γόνιμος διάλογος.

Ήταν μεγάλη η χαρά μου να βρεθώ σε ένα χώρο στον οποίο εργάστηκα στο παρελθόν και να συναντήσω παλιούς εκπαιδευόμενους και συναδέλφους.

Μάριος Μαγιολαδίτης
Wikimedia Community User Group Greece

Wikipedia Lab στην Αθήνα

Wikipedia LabΤο Wikimedia Community User Group Greece σε συνεργασία με το Goethe-Institut στην Αθήνα, διοργανώνουν το Wikipedia Lab, ένα σεμινάριο διάρκειας τριών ωρών.

Το σεμινάριο περιλαμβάνει εισαγωγή στη συνεισφορά στη Wikipedia, καθώς και επί τόπου πρακτική επίδειξη και εξάσκηση στη χρήση του περιβάλλοντος επεξεργασίας της και όλων των σχετικών λειτουργιών.

Το μάθημα είναι εντελώς δωρεάν και θα διεξαχθεί στις 20 Φεβρουαρίου στις 18:00, στη βιβλιοθήκη του Goethe-Institut  Athen στη διεύθυνση Ομήρου 14-16 106 72 Αθήνα.

Αντικείμενο του εργαστηρίου θα είναι η εισαγωγή και εμβάθυνση στη συνεισφορά στην Wikipedia αλλά και η εισαγωγή στα υπόλοιπα αδελφικά εγχειρήματα της Wikipedia, όπως τα Wikimedia Commons και τα Wikidata. Η μορφή του σεμιναρίου περιλαμβάνει επί τόπου πρακτική επίδειξη και εξάσκηση στη χρήση του περιβάλλοντος επεξεργασίας της Wikipedia και όλων των σχετικών λειτουργιών.

Το πρόγραμμα αναλυτικά:

  • Εισαγωγή στη Wikipedia
  • Σκοπός
  • Βασική πολιτική περιεχομένου
  • Επίδειξη απλού τρόπου επεξεργασίας με οπτικό επεξεργαστή
  • Εισαγωγή στη τεκμηρίωση λημμάτων

Για να συμμετάσχετε, χρειάζεστε να φέρετε το δικό σας φορητό υπολογιστή.

Περισσότερες πληροφορίες και φόρμα συμμετοχής στο https://www.goethe.de/ins/gr/el/ver.cfm?fuseaction=events.detail&event_id=21477371