Οι συμμετέχοντες στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στις ΗΠΑ έχουν τριπλάσια συνεισφορά απ΄ότι οι τακτικοί νέοι χρήστες

Οι συμμετέχοντες στο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης της Wikipedia από τις  Ηνωμένες Πολιτείες έχουν τριπλάσια συνεισφορά σε ποιοτικό περιεχόμενο απ΄όσο οι τακτικοί νέοι χρήστες,  όπως έχουν δείξει και  τα αποτελέσματα μιας ποσοτικής ανάλυσης.

Στο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης της Wikipedia οι καθηγητές αναθέτουν στους φοιτητές τους να επεξεργαστούν άρθρα στην ως μια δοκιμασία στην τάξη, υποβοηθούμενοι από εθελοντές γνωστούς και ως “Wikipedia Ambassadors”.  Στο τέλος του  2011, 55 τμήματα συμμετείχαν στον πρόγραμμα στις Ηνωμένες Πολιτείες, με τους φοιτητές τους να επεξεργάζονται  άρθρα για την Αγγλόγλωσση Wikipedia. Κατά μέσο όρο, οι φοιτητές αυτοί προσέθεσαν 1855 bytes περιεχομένου που παρέμεινε στην Wikipedia, σε σύγκριση με  491 από ένα τυχαία επιλεγμένο δείγμα νέων χρηστών που άρχισαν να γράφουν στην Αγγλόφωνη  Wikipedia τον Σεπτέμβριο του 2011. Οι αριθμοί αυτοί επιβεβαιώνουν ότι οι φοιτητές που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης της Wikipedia συνεισφέρουν σημαντικά περισσότερο σε ποιοτικό περιεχόμενο που παραμένει στη Wikipedia παρά άλλοι νέοι χρήστες.

Εξετάζοντας την κατανομή του περιεχομένου που έχει παραμείνει στη  Wikipedia για την καθεμιά απ΄αυτές τις δύο ομάδες, έχουμε βρει ότι σχεδόν οι μισοί από τους συμμετέχοντες στο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης της Wikipedia έχουν προσθέσει  1.000 ή και περισσότερα  bytes που έχουν παραμείνει στη  Wikipedia για τους πρώτους έξι μήνες . Τουναντίον, περισσότερο από τους μισούς από το τυχαίο δείγμα των νέων συντακτών δεν προσέθεσε περιεχόμενο που να έχει παραμείνει στη  Wikipedia στους πρώτους έξι μήνες. Η στοχευμένη προσέλκυση των φοιτητών σε συνδυασμό με την υποστήριξη που παρέχεται από το  Ambassador Program και τους καθηγητές,  έχει ως αποτέλεσμα ένα πολύ μεγαλύτερο ποσοστό νέων συντακτών που συνεισφέρουν με ποιοτικό περιεχόμενο στη Βικιπαίδεια.

US Participants of Wikipedia Education Program add more content than new editors

Για να κατανοήσουμε τη συνολική επίδραση του Προγράμματος Εκπαίδευσης της  Wikipedia στο τέλος  2011, συγκρίναμε την ποσότητα του περιεχομένου που προσέθεσαν οι φοιτητές στη Wikipedia με το περιεχόμενο που προστέθηκε από ένα τυχαίο δείγμα νέων συντακτών. Οι αριθμοί δείχνουν ότι 920 φοιτητές συντάκτες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα στο τέλος του  2011 πρόσθεσαν την ίδια ποσότητα περιεχομένου  όσο και  2250 συνηθισμένοι  νέοι χρήστες (ως συντάκτες θεωρούνται οι χρήστες που έχουν κάνει τουλάχιστον μια επεξεργασία σε ένα άρθρο). Σε όρους περιεχομένου, οι φοιτητές έχουν την διπλάσια επίδραση απ΄ότι οι συνηθισμένοι νέοι συντάκτες.

Μια σημαντική παράμετρος για κάθε εγχείρημα επέκτασης είναι η διατηρησιμότητα της συνειφοράς των συντακτών. Τα δεδομένα μας έδειξαν ότι οι φοιτητές που έχουν εκπαιδευθεί στην επεξεργασία άρθρων μέσα από το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Wikipedia των Ηνωμένων Πολιτειών είναι πολύ πιθανόν να συνεχίσουν να συνεισφέρουν όπως και κάθε άλλος νέος χρήστης.

Το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης της  Wikipedia έχει ήδη αναπτυχθεί στην Αίγυπτο, στη Βραζιλία και σε άλλες περιοχές πέραν της Βορείου Αμερικής. Με μια αυξημένη παγκόσμια παρουσία, η μέτρηση  και κατανόηση της συνεισφοράς των  νέων σπουδαστών συντακτών  (και πως αυτή διαφέρει από εκείνη άλλων νέων χρηστών  που συμμετέχουν στη Wikipedia) έχει αποκτήσει ιδιαίτερη σημασία. Το να δημιουργήσουμε ένα κοινό σύστημα μέτρησης της  επίπτωσης  του Προγράμματος Εκπαίδευσης της Wikipedia ανά γλωσσικό εγχείρημα είναι άλλο ένα σημαντικό κίνητρο για μια μελέτη ποσοτικής ανάλυσης.

Υπάρχει πολύ περισσότερη δουλειά μπροστά μας όσον αφορά την αποτίμηση της επίδρασης του προγράμματος. Μείνετε λοιπον συντονισμένοι προκειμένου να ενημερωθείτε γι΄αυτές τις στατιστικές.

Ayush Khanna, Data Analyst, Global Development

 

Πηγή: Wikimedia Blog

Αρχίζουν μαθήματα σε πιλοτικό πρόγραμμα στο Κάϊρο

Έχοντας μόλις επιστρέψει από ταξίδι μιας εβδομάδας στο Κάιρο, είμαι ευτυχής να αναφέρω ότι το  πιλοτικό πρόγραμμα εκπαίδευσης στο Κάιρο είναι έτοιμο  για μια συναρπαστική αρχή! Ως ένα  από τα νεότερα του Προγράμματος Εκπαίδευσης της Wikipedia, το πιλοτικό πρόγραμμα του Καΐρου στοχεύει να αυξήσει την ποιότητα και την ποσότητα της αραβικής Wikipedia σε συνεργασία με καθηγητές πανεπιστημίου που ενσωματώνουν την εκμάθηση επεξεργασίας της Wikipedia  στις  τάξεις τους. Όπως περιέγραψα  στην προηγούμενη ανάρτησή μου, για να κρατήσουμε  αυτό το  πιλοτικό πρόγραμμα σε μικρή κλίμακα μας ενδιαφέρουν  μόνο οι καλύτεροι 5-15 φοιτητές  από ένα μικρό αριθμό τάξεων αυτήν την περίοδο  (δείτε εδώ το  αναλυτικό πρόγραμμα του πιλοτικού προγράμματος του Καΐρου).

Φοιτήτριες με μαντήλες μπροστά σε υπολογιστές, παρακολουθούν διάλεξη
Campus Ambassadors εξηγούν πως να επεξεργαστούν την Wikipedia στους φοιτητές της τάξης του καθηγητή Abeer στο Πανεπιστήμιο του Καΐρου.

Η  ακαδημαϊκή περίοδος ξεκίνησε τον  περασμένο μήνα, και ήδη οι τάξεις που συμμετείχαν δείχνουν μεγάλο ενθουσιασμό και προοπτική. Μετά από συμμετοχή σε ένα εργαστήριο για το διδακτικό προσωπικό  τον Ιανουάριο – όπου οι καθηγητές στο Κάιρο έμαθαν περισσότερα για το πώς λειτουργεί η Wikipedia και πήραν συμβουλές γύρω από το σχεδιασμό ανάθεσης εργασιών από τοπικούς Βικιπαιδιστές  και από το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης βετεράνων στην Wikipedia  (Rochelle Davis του Πανεπιστημίου Georgetown) – τα συμμετέχοντα μέλη του διδακτικού προσωπικού  στο εργαστήριο  έχουν ενσωματώσει  καινοτόμα εγχειρήματα της  Wikipedia στις αντίστοιχες τάξεις τους. Για παράδειγμα, στην τάξη των μαθηματικών του καθηγητή Hany Hosseiny  στο Πανεπιστήμιο του Καΐρου, οι σπουδαστές θα κάνουν εκτεταμένη έρευνα και θα  γράψουν στα  αραβικά  λήμματα σχετικά με διάσημους μαθηματικούς  και μαθηματικές έννοιες. Οι περισσότεροι από τους φοιτητές στο πιλοτικό πρόγραμμα του Καΐρου  θα κάνουν  την πλειοψηφία των επεξεργασιών τους  τον Απρίλιο και τον Μάιο, αν και  ο καθηγητής El-Toukhy του Γαλλικού Τμήματος και οι   μεταπτυχιακοί φοιτητές του στο Πανεπιστήμιο Ain Shams έχουν ήδη αρχίσει να μεταφράζουν άρθρα στη  Wikipedia από τα γαλλικά στα αραβικά (και σχεδιάζουν να τελειώσουν τη μετάφραση  ολόκληρου του 12-σελίδου άρθρου για την Πολιτική Ανυπακοή μέσα στις επόμενες δέκα ημέρες, μετά την οποία θα προχωρήσουν στη  μετάφραση τουλάχιστον τριών άλλων μακροσκελών άρθρων). Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι η συντριπτική πλειοψηφία των φοιτητών στο πιλοτικό πρόγραμμα είναι γυναίκες.

Οι πρέσβεις της Wikipedia στο Κάιρο έχουν κάνει εξαιρετική  δουλειά εξηγώντας τις πολιτικές της Wikipedia  και τις δεξιότητες της  επεξεργασίας στους φοιτητές, και οι συμμετέχοντες  καθηγητές με τους φοιτητές είναι  πολύ ενθουσιασμένοι που  θα παίξουν έναν σημαντικό ρόλο στην αύξηση της ελεύθερης γνώσης στην   αραβική γλώσσα.

-Annie Lin (آني/سمر)
Wikipedia Education Program Manager

Πηγή: Classes start in Cairo Pilot, Wikimedia blog

 

Ένας offline αναγνώστης διαθέσιμος για τη Βικιπαίδεια

Φωτογραφία ενός Laptop OLPC a

Στην προσπάθεια να μεταφέρει το αποθετήριο των  πληροφοριών  της Wikipedia στα χέρια των ανθρώπων σε όλο τον κόσμο, είμαστε ενθουσιασμένοι όταν  βλέπουμε  ότι ο offline αναγνώστης Kiwix για την Wikipedia επεκτάθηκε πρόσφατα για να διαβάζει offline αρχεία της Wikipedia χωρίς σύνδεση στο λειτουργικό σύστημα Sugar.

Το Sugar  είναι ένα ανοιχτό desktop περιβάλλον εργασίας ειδικά προσαρμοσμένο για παιδιά. Τρέχει σε (OLPC) ΧΟ υπολογιστές (γνωστός και ως Φορητός Υπολογιστής για κάθε Παιδί), οι οποίοι τις περισσότερες  φορές βρίσκονται διεσπαρμένοι σε περιοχές του κόσμου  που δεν έχουν πρόσβαση στο Internet. Τώρα, οι μαθητές που παίρνουν έναν  απ΄ αυτούς τους υπολογιστές θα έχουν τη δυνατότητα να έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες της μεγαλύτερης ανοιχτής πηγής εκπαιδευτικών πόρων στον κόσμο μέσω μια θαυμάσιας  διεπαφής οθόνης!

Συγχαρητήρια στους προγραμματιστές reg και Kelson και στο Wikimedia Ελβετίας για την εκτέλεση και τη χρηματοδότηση του έργου αυτού. Ελπίζουμε να ακούσουμε πολλές εμπνευσμένες ιστορίες για περαιτέρω  ανάπτυξη  και τις περιπτώσεις χρήσης τους! Για να βοηθήσετε στα δοκιμαστικά τεστ, δείτε τις επιλογές λήψης  στα  sugarlabs (φροντίστε να κατεβάσετε πρώτα το Sugar).  Δείτε επίσης τη σελίδα  Offline Εγχειρήματα  για μια εκτεταμένη επισκόπηση της Offline Wikipedia και πληροφορίες για το πώς να συμμετάσχετε σε αυτήν.

Jessie Wild
Special Projects Manager, Global Development

Σχετικά με Kiwix:

Το Kiwix είναι ένας  πλήρης offline  αναγνώστης για περιεχόμενο διαδικτύου,  που έχει  σχεδιαστεί ειδικά για τα εγχειρήματα  Offline  Wikipedia. Aποθηκεύει το περιεχόμενο σε μορφή αρχείου ZIM, ένα εξαιρετικά συμπιεσμένο ανοιχτό  φορμάτ   με  πρόσθετα μεταδεδομένα.  Το έργο υποστηρίζεται από ένα πλήθος εθελοντών με επικεφαλής τους προγραμματιστές reg και Kelson. To Kiwix είναι ελεύθερο λογισμικό και προσφέρει επιλογές τοπικοποίησης. Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε www.kiwix.org.

Πηγή: Blog Wikimedia.org

Η Βικιπαίδεια στην Μαθηματική Επιστήμη

εικονίδιοΣτο συνέδριο Μαθηματική Εβδομάδα που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία και πραγματοποιήθηκε στις 7-13 Μαρτίου στην Θεσσαλονίκη (πρόγραμμα), έγινε μια παρουσίαση σχετικά με την Βικιπαίδεια. Την παρουσίαση έκαναν οι Κων. Σταμπουλής (βικιπαιδιστής) και οι δρ. Ιωάννης Αντωνίου και Χαράλαμπος Μπράτσας καθηγητές του Τμήματος Μαθηματικών ΑΠΘ και είχε το θέμα “Βικιπαίδεια, η ελεύθερη συμμετοχική εγκυκλοπαίδεια στην Μαθηματική Επιστήμη”.

Αντικείμενο της παρουσίασης ήταν λίγα εισαγωγικά για την Βικιπαίδεια, πράγματα που ήταν ήδη γνωστά στους περισσότερους συμμετέχοντες, παρουσίαση του υπάρχοντος μαθηματικού περιεχόμενου, η αποτύπωση της Βικιπαίδειας με μαθηματικό τρόπο, το παράδειγμα της συνεισφοράς του Τμήματος Μαθηματικών του ΑΠΘ με την DBpedia αλλά και με την συγγραφή άρθρων στην ελληνική Βικιπαίδεια και φυσικά η δυνατότητα περαιτέρω ανάπτυξης και συνεισφοράς από οποιονδήποτε.