Η κριτική επιτροπή αφού ολοκλήρωσε την αξιολόγηση των εικόνων μετά από δύο γύρους βαθμολόγησης, έχει την τιμή να ανακοινώσει τις δέκα πρώτες εικόνες σύμφωνα με την βαθμολογία τους.
ΘΈΣΗ
ΕΙΚΌΝΑ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΌΣ
1
Πανόραμα των Αθαμανικών Όρων υπό το φως του φεγγαριού
Εγκαταλειμμένη βάρκα στο δέλτα του ποταμού Αχελώου
Dimitrios Tzortzis
10
Βάρκα στη Λίμνη των Ιωαννίνων
Nikos Laskaridis
Η οργανωτική επιτροπή θα έρθει σε επαφή με τους νικητές εντός των ημερών. Οι νικητές θα πρέπει να έχουν συμπληρώσει το e-mail τους στις προτιμήσεις τους στο Wikimedia Commons και να έχουν ενεργοποιημένη την παραλαβή μηνυμάτων από άλλους χρήστες.
Συνολικά έχουν ανεβεί περισσότερες από 3.00 φωτογραφίες .
Το Wiki Loves Earth είναι διαγωνισμός φωτογραφίας και συνεισφοράς περιεχομένου, που απευθύνεται σε φωτογράφους (ερασιτέχνες και μη) οι οποίοι φωτογραφίζουν μνημεία της φύσης και προστατευόμενους τόπους και θα τα ανεβάζουν με ελεύθερη άδεια στην Βικιπαίδεια και συγκεκριμένα στο αποθετήριο εικόνων Wikimedia Commons. Το Wiki Loves Earth είναι διεθνής διαγωνισμός, και στην Ελλάδα διοργανώθηκε φέτος για δεύτερη φορά από το Wikimedia User Group Greece.
Το Wikimedia CEE Spring 2017 είναι μια διεθνής εκδήλωση/διαγωνισμός που οργανώνεται από Βικιπαιδιστές της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης, προκειμένου να δημιουργηθούν λήμματα για τις συμμετέχουσες χώρες της περιοχής στις Βικιπαίδειες στις γλώσσες των χωρών που συμμετέχουν. Η Άνοιξη Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης διοργανώθηκε για πρώτη φορά και στην Ελλάδα το 2016 από το Wikimedia Community User Group Greece. Στον φετινό διαγωνισμό συμμετείχαν 12 χρήστες και γράφτηκαν τουλάχιστον 224 νέα λήμματα. Σε άλλες γλώσσες/Βικιπαίδειες γράφτηκαν 144 λήμματα με θέματα από την Ελλάδα. Στο σύνολο του διαγωνισμού, σε όλες τις χώρες/γλώσσες γράφτηκαν 4831 νέα λήμματα.
Ο διαγωνισμός διήρκησε από 21 Μαρτίου έως 31 Μαΐου 2017 με έμφαση στη σύνταξη λημμάτων για την ιστορία, τη γεωγραφία, τον πολιτισμό και τις προσωπικότητες από τις συμμετέχουσες χώρες στην περιοχή.
Παρακάτω βρίσκονται οι κατηγορίες βράβευσης και οι αντίστοιχοι νικητές
Πολυπληθής ήταν η παρουσία των μαθητών και των μαθητριών της #CorfuPedia στην τελική φάση του 1ου Μαθητικού Διαγωνισμού Καινοτομίας και Δημιουργικότητας Ιονίων Νήσων.
Το σχέδιο δράσης διακρίθηκε ανάμεσα στα πιο καινοτόμα σχέδια και όσοι και όσες συμμετείχαν έλαβαν τιμητικό έπαινο για τη συνεισφορά τους.
Η CorfuPedia είναι ένα μαθητικό project που ο βασικός σκοπός του είναι να εισαγάγει τους μαθητές και τις μαθήτριες στη Wikipedia (Βικιπαίδεια), μέσω της δημιουργίας άρθρων (λημμάτων) για την ιστορία του μέρους στο οποίο ζουν.
Το project λαμβάνει χώρα από τον Νοέμβριο του 2016 στην Κέρκυρα. Η Κέρκυρα έχει αναφορές από αρχαιοτάτους χρόνους και πολλές σημαντικές προσωπικότητες της ανθρώπινης και ελληνικής ιστορίας, από τον Οδυσσέα έως τον Ωνάση και από τον Θερβάντες ως τον Durrell, πέρασαν ένα διάστημα της ζωής τους στο νησί. Επίσης οι Άγγλοι, οι Γάλλοι και οι Ιταλοί κατά τη διάρκεια της κατοχής του νησιού άφησαν σημαντικά μνημεία τα οποία αποτελούν ακόμα και σήμερα ζωντανή ιστορία του τόπου.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες από τα συνεργαζόμενα σχολεία πρότειναν το project στους καθηγητές τους, αφού είχαν ήδη γνωρίσει τη Βικιπαίδεια και είδαν ότι δεν υπάρχουν πολλά λήμματα που να αναφέρονται στην τοπική ιστορία. Έτσι αποφάσισαν να δημιουργήσουν την CorfuPedia. Ένα μαθητικό project της Wikipedia. Γνήσια άρθρα, λήμματα, φωτογραφίες υψηλής ανάλυσης, υπερσύνδεσμοι (μπλε και κόκκινοι σύνδεσμοι) καθώς και γραφήματα και πίνακες συγκεντρώνονται, οργανώνονται, αξιολογούνται και δημοσιεύονται από τους μαθητές. Κατά τη διάρκεια του project, oι μαθητές που συμμετέχουν γνωρίζουν τις αξίες της συνεργασίας, της δημιουργίας και της συμμετοχής σε ένα μεγάλο έργο που μεταφέρει τις βασικές αρχές της Wikipedia αλλά και την ιστορία της Κέρκυρας σε ολόκληρο τον πλανήτη.
Το εγχείρημα χρηματοδοτείται μερικώς από το Wikipedia Foundation και υποστηρίζεται από το Wikipedia Community User Group Greece και το «Why Women Don’t Edit Wikipedia?»
Η λημματογράφηση στη Wikipedia χρησιμοποιείται τα τελευταία χρόνια, ως καλή πρακτική στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η εισαγωγή μεταφραστικού εργαλείου στην Wikipedia άνοιξε νέους δρόμους σε εκπαιδευτικές προσεγγίσεις δίνοντας τη δυνατότητα σε εκπαιδευόμενους και εκπαιδευτικούς να το αξιοποιήσουν εμπλουτίζοντας ταυτόχρονα αυτή την παγκόσμια δεξαμενή γνώσης. Πολύ πρόσφατα παρουσιάστηκαν σε συνέδρια οι παρακάτω εργασίες σχετικά με το εργαλείο μετάφρασης λημμάτων στην Βικιπαίδεια, και τη χρησιμότητά του στην εκπαίδευση:
«Διδακτική αξιοποίηση του μεταφραστικού εργαλείου της Βικιπαίδεια» στο συνέδριο Νέος Παιδαγωγός
Συγγραφείς: Μαρία Ηλιάδου (μεταφράστρια, διερμηνέας), Μάριος Μαγιολαδίτης (βικιπαιδιστής, μαθηματικός, υπ. διδάκτορας του Ιονίου Πανεπιστημίου) και Κωνσταντίνος Σταμπουλής (βικιπαιδιστής, φοιτητής Ευρωπαϊκού Πολιτισμού στο ΕΑΠ).
Το συνέδριο Νέος Παιδαγωγός το οποίο διατελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας διεξήχθη 1 & 2 Απριλίου 2017. Σ’ αυτή την εργασία μελετάμε το μεταφραστικό εργαλείο της Wikipedia σε σχέση με τα αντίστοιχα επαγγελματικά εργαλεία, αναλύουμε τα χαρακτηριστικά του και επιπλέον καταγράφουμε την εμπειρία από την χρήση σε εκπαιδευτικά προγράμματα Wikipedia στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Η εργασία είχε γίνει δεκτή ως ηλεκτρονική εισήγηση. Το κείμενό της περιέχεται στον ηλεκτρονικό τόμο πρακτικών και η παρουσίαση είναι αναρτημένη στο κανάλι βίντεο του συνεδρίου, στη διεύθυνση: https://www.youtube.com/watch?v=ACTt-NUPF1g
«Ανάλυση του μεταφραστικού εργαλείου της Βικιπαίδειας και χρήσεις του στην εκπαίδευση» στο 5ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία».
Συγγραφείς: Μαρία Ηλιάδου (μεταφράστρια, διερμηνέας), Μάριος Μαγιολαδίτης (βικιπαιδιστής, μαθηματικός, υπ. διδάκτορας του Ιονίου Πανεπιστημίου) και Κωνσταντίνος Σταμπουλής (βικιπαιδιστής, φοιτητής Ευρωπαϊκού Πολιτισμού στο ΕΑΠ).
Το 5ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» από το Παιδαγωγικό Τμήμα, Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε, διεξήχθη υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Η εργασία έγινε δεκτή ως αναρτημένο poster ανάμεσα σε άλλα 21. Η ανασκόπηση της εξέλιξης της μηχανικής μετάφρασης ακολουθείται από την επιγραμματική καταγραφή από την εμπειρία χρήσης του εργαλείου στη λημματογράφηση σε εκπαιδευτικά προγράμματα στη δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.
Στο συνέδριο παραβρέθηκαν η Μαρία και ο Μάριος που έδιναν εξηγήσεις και παραδείγματα στους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς που ζητούσαν περισσότερες πληροφορίες. Η ομάδα ενισχύθηκε και από την παρουσία του Ηλία Ηλιάδη, έμπειρου εθελοντή Βικιπαιδιστή. Στο χώρο το Wikimedia Community User Group Greece είχε στήσει stand και μοίραζε φυλλάδια για τη Βικιπαίδεια.
Η άσκηση σπουδαστών-μεταφραστών στη μετάφραση λημμάτων της Wikipedia είναι κάτι που έχει δοκιμαστεί σε σχολές σε όλο τον κόσμο, και είναι χρήσιμη αφενός επειδή το μεταφραστικό έργο διατίθεται στο ευρύ κοινό, αφετέρου επειδή βάζει τους σπουδαστές-μεταφραστές σε ένα πραγματικό περιβάλλον με χρηστικά κείμενα. Η λειτουργία του Content Translation που έχει αναπτυχθεί από το ίδιο το Wikimedia Foundation είναι χρήσιμη, αφενός επειδή εισάγει τους σπουδαστές σε ένα μεταφραστικό περιβάλλον, αφετέρου επειδή τους διευκολύνει να επικεντρωθούν στο κυρίως μεταφραστικό έργο επιλύοντας τα βασικά ζητήματα μορφοποίησης και διασύνδεσης λημμάτων ανάμεσα στις διαφορετικές γλώσσες της Wikipedia.
